Placée sous la présidence du président Bassirou Diomaye Faye, la rentrée académique de l’Académie nationale des sciences et techniques du Sénégal s’est tenue ce mardi 21 juillet autour du thème: « Construire une souveraineté alimentaire durable pour la sécurité alimentaire et nutritionnelle, au nom de la dignité ».
L’Académie nationale des sciences et techniques du Sénégal a ouvert son année académique 2026 sur une note stratégique. La discussion centrée sur l’impératif de la souveraineté alimentaire, a mis en avant, la nécessité d’une approche intersectorielle et inclusive pour atteindre cet objectif national.
Le président de l’ANSTS, Dr Makhtar Touré, s’est félicité de la convergence de vues avec le Président de la République. « Nous sommes extrêmement heureux d’avoir entendu le président de la République être en communion avec nous sur l’analyse que nous avons faite de la situation et sur les pistes de solutions que nous avons proposées », a-t-il déclaré. Il a salué l’intérêt marqué du Chef de l’État pour la science, la technologie et l’innovation, notamment sur les questions touchant à la jeunesse et à l’éducation.
Pour l’Académie, la souveraineté alimentaire ne peut pas être l’affaire d’un seul ministère. Elle exige une synergie entre la recherche scientifique, la production agricole, la transformation locale, la commercialisation et l’éducation. « Le problème de la souveraineté ne peut pas être réglé par un seul sous-secteur. Ça intéresse tous les secteurs au développement de la nation », a souligné Dr Touré.
L’ANSTS formulera une douzaine de recommandations structurées en quatre grandes catégories. Parmi les axes majeurs : le courage de changer les systèmes alimentaires, produire en priorité ce dont le Sénégal a les avantages comparatifs et consommer ce qu’on produit, tout en faisant appel à l’extérieur uniquement pour combler des déficits qui ne menacent pas la sécurité nationale.
Au-delà de l’agriculture, l’Académie tire la sonnette d’alarme sur l’érosion de l’enseignement des sciences. Pour Dr Touré, « un pays ne peut pas prétendre se développer en ignorant sa capacité à former des scientifiques ». Face à cette dégradation, l’ANSTS, à travers sa commission spéciale chargée de l’enseignement des sciences et des relations avec les jeunes, s’engage à redéfinir et à booster un programme pragmatique. L’objectif est d’inverser la tendance en mobilisant enseignants, apprenants, parents et la société dans son ensemble. « C’est un défi national », a insisté le président de l’ANSTS.
L’institution entend ainsi transformer ses recommandations académiques en un programme d’action concret pour répondre aux défis globaux du pays.
Moustapha NDIAYE
